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The Structural Extension Spine: Modelling the emergence of algebraic reasoning in early mathematics
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
The Structural Extension Spine: Modelling the emergence of algebraic reasoning in early mathematics
Jacques D. du Plessis · AOSIS · 2026 · ISSN 2958-8650
Background: The transition from arithmetic to algebra remains a persistent challenge in early mathematics education. While structural awareness is widely recognised as foundational to this shift, the developmental mecha...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Academic performance and intellectual capacity in school-age children after the COVID-19 pandemic in Colombia
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Academic performance and intellectual capacity in school-age children after the COVID-19 pandemic in Colombia
Yenny V. Paredes Arturo et al · AOSIS · 2026 · ISSN 2223-7674
Background: The coronavirus disease 2019 pandemic caused prolonged school closures and a shift to virtual education, creating major challenges for children with limited internet access or digital skills. These difficult...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Material complementario
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