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3 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Clinical reasoning in intensive care: Insights from novice and expert physiotherapists
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Clinical reasoning in intensive care: Insights from novice and expert physiotherapists
Hudaa Kariem et al · AOSIS · 2026 · ISSN 0379-6175
Background: Clinical reasoning in the intensive care unit (ICU), a complex, high-acuity and stressful environment, may require a different set of critical thinking and decision-making approaches to undergraduate physiot...
LCC LCC:Therapeutics. PharmacologyIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Integrated housing reconstruction model post-earthquake and tsunamis: Emphasising sustainable construction and local wisdom towards disaster-resilient cities
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Integrated housing reconstruction model post-earthquake and tsunamis: Emphasising sustainable construction and local wisdom towards disaster-resilient cities
Ida Bagus G. Indramanik et al · AOSIS · 2026 · ISSN 2072-845X
The 2018 Lombok earthquake caused extensive housing and infrastructure damage in North Lombok Regency, triggering large-scale reconstruction efforts. Post-disaster housing reconstruction (PDHR) is crucial not only for re...
LCC TENDOlJpc2sgaW4gaW5kdXN0cnkuIFJpc2sgbWFuYWdlbWVudA~~Idioma eng
Acceso institucional disponibleEl acceso puede requerir institución, suscripción, proxy, VPN o autenticación.
Institucional
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Multilingualism and transformation in South African higher education language policy framework: A Bacchian analysis
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Multilingualism and transformation in South African higher education language policy framework: A Bacchian analysis
Sisonke Mawonga et al · AOSIS · 2026 · ISSN 2415-0991
Globally, there is a recurring discourse that higher education systems need to transform. In South Africa, this discourse is articulated in the post-apartheid agenda of redress and equity. Before 1994, higher education w...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
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