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Assessing conceptual understanding in high school chemistry: particulate nature of gas concept test (PNGCT) with Rasch modeling
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Acceso abierto Artículo DOAJ
Assessing conceptual understanding in high school chemistry: particulate nature of gas concept test (PNGCT) with Rasch modeling
Talens Cynthia U. et al · De Gruyter · 2025 · ISSN 2569-3263
This study evaluates the combined analysis of a two-tier test and Rasch analysis on learning assessment. A quantitative exploratory design was conducted on the validated 10-item Particulate Nature of Gas Concept Test (PN...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica