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Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Representações dos professores sobre saber histórico escolar Teachers' representations about schoool historical knowledge
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Representações dos professores sobre saber histórico escolar Teachers' representations about schoool historical knowledge
Oldimar Pontes Cardoso · Fundação Carlos Chagas · 2007 · ISSN 0100-1574
Este artigo apresenta alguns resultados de uma pesquisa de campo realizada em 2002 com o objetivo de compreender como os professores de História do ensino médio representam o saber histórico escolar que produzem cotid...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Juntos pero no revueltos: la educación física mixta en clave de género Together but apart: physical education through the gender optics
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Juntos pero no revueltos: la educación física mixta en clave de género Together but apart: physical education through the gender optics
Pablo Ariel Scharagrodsky · Fundação Carlos Chagas · 2004 · ISSN 0100-1574
Aceptando que el cuerpo se ha visto históricamente atravesado por diferentes dispositivos, prácticas, saberes, modelos y conceptos, y que dicho proceso se ha configurado en diferentes instituciones, el siguiente artíc...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
O professor e o ato de ensinar The teacher and the act of teaching
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
O professor e o ato de ensinar The teacher and the act of teaching
Elizabeth Tunes et al · Fundação Carlos Chagas · 2005 · ISSN 0100-1574
A sala de aula é o espaço privilegiado de negociações e de produção de novos sentidos e significados a respeito, principalmente, dos diferentes conceitos escolares. Isso acontece em uma rede interativa complexa em ...
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