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16 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
A biopolítica educacional e o governo de corpos transexuais e travestis
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Dayana Brunetto Carlin dos Santos · Fundação Carlos Chagas · 2015 · ISSN 0100-1574
Este texto se propõe a dialogar com alguns conceitos de Michel Foucault para pensar a transexualidade na escola por meio da invenção do dispositivo da sexualidade, de um de seus deslocamentos - o dispositivo da transe...
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Open Access
Casa, rua, escola: gênero e escolarização em setores populares urbanos
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Adriano Souza Senkevics et al · Fundação Carlos Chagas · 2015 · ISSN 0100-1574
Este artigo deriva de pesquisa que buscou compreender o papel da socialização familiar na construção de trajetórias escolares diferenciadas por sexo, a partir do olhar de 25 crianças de camadas populares de uma esc...
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Open Access
Comentários sobre avaliação, pressão por publicação, produtivismo acadêmico e ética científica
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Murilo Mariano Vilaça et al · Fundação Carlos Chagas · 2015 · ISSN 0100-1574
Aceitando o convite feito pelo autor, nosso comentário ao artigo de Moysés Kuhlmann Jr. (2014) tem o objetivo de qualificar um debate. Seguindo a divisão do artigo, expomos nossos pontos de desacordo e acordo em duas ...
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Open Access
De mestres de ensino a formadores de campo no estágio supervisionado
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Larissa Cerignoni Benites et al · Fundação Carlos Chagas · 2015 · ISSN 0100-1574
Este artigo apresenta resultados de revisão da literatura nacional e internacional sobre o estágio supervisionado e a figura do professor colaborador que recebe e acompanha a formação de estagiários na escola. Esse ...
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Open Access
Deficiência múltipla: formação de professores e processos de ensino-aprendizagem
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Márcia Denise Pletsch · Fundação Carlos Chagas · 2015 · ISSN 0100-1574
O artigo discute diferentes dimensões do processo educacional de alunos com deficiência múltipla matriculados no atendimento educacional especializado - AEE - oferecido numa classe multifuncional em uma escola localiz...
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Open Access
Diários de aula e portfólios como instrumentos metodológicos da prática educativa em artes visuais
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Leonardo Verde Charréu et al · Fundação Carlos Chagas · 2015 · ISSN 0100-1574
Este artigo pretende dissertar sobre nossas experiências profissionais com diários de aula e portfólios no processo formativo de professores. Como são conceituados, em que estão pautados, como podem ser organizados ...
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Open Access
Escolha, seleção e segregação nas escolas municipais do Rio de Janeiro
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Mariane Campelo Koslinski et al · Fundação Carlos Chagas · 2015 · ISSN 0100-1574
O artigo investiga a distribuição e o acesso a vagas em escolas municipais da cidade do Rio de Janeiro com foco na oferta escolar. Sistematiza uma bibliografia sobre regras de matrícula/escolha em redes escolares de d...
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Open Access
Fazer pão e votar: estética da vida no diário de agricultores
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Vania Grim Thies · Fundação Carlos Chagas · 2015 · ISSN 0100-1574
O artigo apresenta alguns resultados de pesquisa e discute os processos da autoria e a organização estética do gênero diário, tendo a escrita como ato ético e responsável de interação entre o mundo da vida e o m...
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Open Access
Formação docente, um projeto impossível
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Alice Casimiro Lopes et al · Fundação Carlos Chagas · 2015 · ISSN 0100-1574
Neste artigo, discutimos como se desenvolvem as lutas político-discursivas pela significação do que vem a ser currículo com base em autores pós-estruturais e nas traduções que fazemos desses registros teóricos no...
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Open Access
Gestão de recursos para manutenção e desenvolvimento do ensino na esfera municipal
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Maria Dilnéia Espíndola Fernandes et al · Fundação Carlos Chagas · 2015 · ISSN 0100-1574
O trabalho objetivou desvelar a gestão dos recursos para manutenção e desenvolvimento do ensino no município de Campo Grande, capital do estado de Mato Grosso do Sul, no período de 1997 a 2012. O propósito foi veri...
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Open Access
Núcleos de significação: uma proposta histórico-dialética de apreensão das significações
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Wanda Maria Junqueira de Aguiar et al · Fundação Carlos Chagas · 2015 · ISSN 0100-1574
Neste artigo, discute-se a dimensão histórico-dialética da proposta metodológica dos núcleos de significação e seus desdobramentos como escolha metodológica a fim de alcançar a necessária coerência entre méto...
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Open Access
Problemáticas psicossociais da abordagem da noção de sujeito
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Denise Jodelet et al · Fundação Carlos Chagas · 2015 · ISSN 0100-1574
O presente artigo trata da importância da questão do sujeito nas representações sociais. Para tanto, repassa alguns modelos da psicologia social e alude às novas perspectivas sobre o sujeito desenvolvidas nas ciênc...
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Open Access
Produtivismo acadêmico, publicação em periódicos e qualidade das pesquisas
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Moysés Kuhlmann Jr · Fundação Carlos Chagas · 2015 · ISSN 0100-1574
O artigo problematiza o argumento de que o produtivismo acadêmico seria a causa primordial dos males que afetam a produção da pesquisa. Considera-se que a expressão se relaciona diretamente à política de avaliaçã...
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Open Access
Psicologia, produção subjetivante e modos políticos: pistas conceituais da teoria ator-rede
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Arthur Arruda Leal Ferreira · Fundação Carlos Chagas · 2015 · ISSN 0100-1574
Este trabalho é uma tentativa de compreensão dos processos de subjetivação (e seus efeitos políticos) envolvidos nos modos de conhecimento dos saberes psi. Para tal, será levantado um conjunto de definições quant...
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Open Access
Representaciones sociales del pasado y rituales de justicia transicional en América Latina
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Maitane Arnoso Martínez et al · Fundação Carlos Chagas · 2015 · ISSN 0100-1574
La presente investigación exploró las opiniones de una muestra de la población de 5 países latinoamericanos (N= 4900) respecto a cómo abordar el pasado político referido a las violaciones de los derechos humanos. E...
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