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Avaliação e política educacional: o processo de institucionalização do SAEB Educational policy and evaluation: the process of institutionalization of the brazilian national system for the evaluation of basic education (SAEB)
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Avaliação e política educacional: o processo de institucionalização do SAEB Educational policy and evaluation: the process of institutionalization of the brazilian national system for the evaluation of basic education (SAEB)
Alícia Bonamino et al · Fundação Carlos Chagas · 1999 · ISSN 0100-1574
Este trabalho focaliza o Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB, mais precisamente seu processo de institucionalização, as influências dos diversos atores envolvidos no processo, as interpretações extra...
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Educação infantil pós-LDB: rumos e desafios
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Educação infantil pós-LDB: rumos e desafios
Ana Lúcia Goulart de Faria et al · Fundação Carlos Chagas · 1999 · ISSN 0100-1574
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Intercultura e movimentos sociais
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Intercultura e movimentos sociais
Celeida Maria Costa de Souza Silva · Fundação Carlos Chagas · 1999 · ISSN 0100-1574
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Os ciclos escolares: elementos de uma trajetória School cycles: elements of a trajectory
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Os ciclos escolares: elementos de uma trajetória School cycles: elements of a trajectory
Elba Siqueira de Sá Barretto et al · Fundação Carlos Chagas · 1999 · ISSN 0100-1574
Este artigo se propõe a evidenciar algumas características presentes em muitos dos ensaios de implantação dos ciclos escolares no país, bem como as justificativas para a sua adoção. Assim o faz por entender que o ...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Por uma pedagogia e política da branquidade Rewriting the discourse of racial identity: towards a pedagogy and politics of whiteness
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Por uma pedagogia e política da branquidade Rewriting the discourse of racial identity: towards a pedagogy and politics of whiteness
Henry A. Giroux · Fundação Carlos Chagas · 1999 · ISSN 0100-1574
Neste artigo, Henry Giroux coloca o estudo da branquidade em um contexto histórico, reconhecendo os vários modos pelos quais a identidade racial tem sido usada por ideólogos conservadores e acadêmicos críticos que p...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Reflexão sobre a prática e qualificação da formação inicial docente Reflective practicum and the quality of preservice teaching programs
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Reflexão sobre a prática e qualificação da formação inicial docente Reflective practicum and the quality of preservice teaching programs
Elsa Garrido et al · Fundação Carlos Chagas · 1999 · ISSN 0100-1574
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