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14 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
Programa de mentoria online para professores iniciantes: fases de um processo On-line mentoring program for novice teachers: phases of a process
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Aline M. de M. R. Reali et al · Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
Neste artigo analisamos as fases evidenciadas no desenvolvimento do Programa de Mentoria do Portal dos Professores da Universidade Federal de São Carlos (SP). O programa se caracteriza por ser online e é dirigido para ...
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Open Access
A convenção internacional sobre os direitos da criança: debates e tensões The international convention on the child's rights: debates and tensions
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Fúlvia Rosemberg et al · Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
Neste artigo, revisitamos a literatura sobre o contexto sociopolítico e o texto da Convenção Internacional sobre os Direitos da Criança, bem como algumas de suas repercussões no Brasil. Nosso interesse de apresentar...
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Open Access
A escola como microuniversidade na educação secundária em Cuba The school as a mini-university in secondary education in Cuba
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Maria do Carmo Luiz Caldas Leite · Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
O artigo analisa o processo de transformação desencadeado nas escolas secundárias básicas em Cuba, que atendem alunos das 7ª, 8ªe 9ªséries. Na busca de soluções para os problemas que afetavam essas escolas, em ...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Crianças escolares do século XXI: para se pensar uma infância pós-moderna School children in the XXI century: thinking about a post-modern childhood
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Mariangela Momo et al · Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
O artigo apresenta um recorte de pesquisas realizadas sobre as conexões entre escola e cultura contemporânea. Nele procuramos mostrar, interpretar e problematizar modos de ser de crianças pobres que frequentam escolas...
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Open Access
Educação e desafios da multiculturalização: uma pedagogia da sociedade civil Education and the challenges of multi-culturalization: pedagogy of civil society
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Manuel Barbosa · Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
A progressiva complexificação cultural das sociedades contemporâneas, que se seguiu à extraordinária aceleração da mobilidade e da movimentação das pessoas através das fronteiras dos Estados, vem criando enorme...
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Material complementario
Errata
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
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Open Access
Estudantes surdos no ensino superior: reflexões sobre a inclusão Deaf students in higher education: reflections on inclusion
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Cláudia Alquati Bisol et al · Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
O objetivo deste estudo é compreender a vivência universitária de estudantes surdos que frequentaram escolas bilíngues e se identificam com a cultura surda. O ponto de partida foi uma pesquisa de campo com cinco jove...
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Open Access
Planificación educativa en cuatro municipios chilenos Education planing in four chilean municipalities
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Arturo Vallejos Romero et al · Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
El artículo presenta una experiencia inédita de planificación educativa municipal participativa y deliberativa en cuatro municipios chilenos de la Región de Los Ríos y Los Lagos. Lo que presentamos es una práctica ...
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Open Access
Por que a maioria dos pais e alunos defende a reprovação? Why do most parents and students defend school retention?
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Márcia Aparecida Jacomini · Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
O objetivo do artigo é analisar a opinião de pais e alunos sobre a progressão continuada e a reprovação escolar. A pesquisa de campo, realizada em duas escolas municipais de São Paulo, teve duração de um ano leti...
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Open Access
Práticas institucionais e inclusão escolar Institutional practices and educational inclusion
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Maria Eugênia Nabuco · Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
No Brasil a concepção de Educação Inclusiva é fortemente marcada pela noção de Educação Especial e pela categorização do comportamento dos alunos. O documento sobre a Política nacional de educação especial ...
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Acceso institucional disponibleEl acceso puede requerir institución, suscripción, proxy, VPN o autenticación.
Institucional
Reconsiderando a nova sociologia da infância Reconsidering the new sociology of childhood
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Alan Prout · Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
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Open Access
Resenhas
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Lúcia P. S. Villas Bôas · Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
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Open Access
USP para todos? Estudantes com desvantagens socioeconômicas e educacionais e fruição da universidade pública
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Arlene Martinez Ricoldi · Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
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Open Access
Ética e inclusão Ethics and inclusion
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Eric Plaisance et al · Fundação Carlos Chagas · 2010 · ISSN 0100-1574
O objetivo deste artigo é superar os usos espontâneos e sem controle das palavras "ética" e "inclusão". O autor realiza inicialmente um balanço histórico dos trabalhos filosóficos sobre ética, em seguida delineia...
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