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Chapter A conception toward design narratives for innovation

ISSN: 9789401496476 · Editor / fuente: Academia Press

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contenidos disponibles

A Reflection on Practical Innovation Beyond COVID
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Bettine Ortmann · Humber Polytechnic Press · 2022 · ISSN 2561-5904
In January 2020, I kicked off the research for an innovation project at the Copenhagen School of Design and Technology (KEA). I went to NRF in New York together with 40.000 other curious practitioners and academics wanti...
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Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Builders of Brilliance: Disrupting Theory in Practice
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Ann Marie Vaughan · Humber Polytechnic Press · 2026 · ISSN 2561-5904
Amidst Canada’s productivity crisis and widening social inequities, Humber Polytechnic’s Building Brilliance vision proposes that economic and social development must be treated as mutually reinforcing priorities rat...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Identifying Key Skills for the Future of Work and the Assessments to Build Them
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Nitin Deckha et al · Humber Polytechnic Press · 2025 · ISSN 2561-5904
Identifying skills for the future of work and how assessment design and implementation can help support the building of these skills are necessary to support learners in this era of technological disruption. The accelera...
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Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Making Sense of the Micro: Building an Evidence Base for Ontario’s Microcredentials
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Jackie Pichette et al · Humber Polytechnic Press · 2021 · ISSN 2561-5904
This Innovation Spotlight responds to confusion and uncertainty surrounding “microcredentials”. The authors, from the Higher Education Quality Council of Ontario (HEQCO), offer a working typology that uses “microcr...
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Acceso institucional disponibleEl acceso puede requerir institución, suscripción, proxy, VPN o autenticación.
Institucional
Extending Classroom Learning Borders
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Adriana C. Salvia et al · Humber Polytechnic Press · 2023 · ISSN 2561-5904
Through the provision of education and training, the Caregiver Training Workshop (CTW) pilot study aimed to advance knowledge about in-person educational interventions for primary family caregivers aiding ill adults (18 ...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario