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Interdisciplinary Journal of Education
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Interdisciplinary Journal of Education
Islamic University in Uganda; Uganda · ISSN 2616-9088
Materias / palabras clave: educational psychology, islamic and comparative education, evaluation, curriculum; Education: Education (General)
Idioma English
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica