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3 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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AUTHENTIC LEARNING THROUGH A MARKET DAY PROGRAM IN KINDERGARTEN: ITS IMPACT ON CHILDREN’S INDEPENDENCE AND SELF-REGULATION
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
AUTHENTIC LEARNING THROUGH A MARKET DAY PROGRAM IN KINDERGARTEN: ITS IMPACT ON CHILDREN’S INDEPENDENCE AND SELF-REGULATION
Khusnatul Mawaddah et al · LPPM Universitas Labuhanbatu · 2026 · ISSN 2303-355X
Purpose – This study evaluates the Market Day program at TK ABA Percontohan, Bojonegoro Regency, as an authentic learning strategy to foster independence in early childhood using a CIPP-based evaluation framework. Met...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
MANAGEMENT OF DIFFERENTIATED LEARNING IN PRIMARY SCHOOLS: A CASE STUDY
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
MANAGEMENT OF DIFFERENTIATED LEARNING IN PRIMARY SCHOOLS: A CASE STUDY
Imam Rohmanudin et al · LPPM Universitas Labuhanbatu · 2026 · ISSN 2303-355X
Purpose – This study aims to analyze the management of differentiated learning based on the functions of educational management in elementary schools. Methodology – This research used a qualitative case study approa...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
DEVELOPMENT OF A WEBSITE-BASED “CIRCUITPINTAR” TO IMPROVE THE COMPETENCIES OF THE ELECTRICAL INSTALLATION ENGINEERING STUDENTS
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
DEVELOPMENT OF A WEBSITE-BASED “CIRCUITPINTAR” TO IMPROVE THE COMPETENCIES OF THE ELECTRICAL INSTALLATION ENGINEERING STUDENTS
Dea Putri Nurwahyunita et al · LPPM Universitas Labuhanbatu · 2026 · ISSN 2303-355X
Purpose – This study aimed to develop and evaluate CircuitPintar, a website-based learning medium designed to improve the competencies of vocational high school students in the Basic Electrical Theory element of the El...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica