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Publicación seriada

A feasibility evaluation of the incredible Years® School Readiness Parenting programme

ISSN: 11320559 · Editor / fuente: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid

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Publicación seriada

Aspectos generales y técnicos de un instrumento -el CPT-IP para la evaluación de la atención sostenida en psicopatología General and technical features of an instrument -the CPT-IP for the evaluation of sustained attention in psychopathology

ISSN: 11305274 · Editor / fuente: Colegio Oficial de la Psicología de Madrid,

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Explainable detection of machine generated music and early systematic evaluation
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Explainable detection of machine generated music and early systematic evaluation
Yupei Li et al · Nature Portfolio · 2026 · ISSN 2045-2322
Abstract Machine-generated music (MGM) has become a groundbreaking innovation with wide-ranging applications, such as music therapy, personalised editing, and creative inspiration within the music industry. However, the ...
LCC LCC:Medicine; TENDOlNjaWVuY2U~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Multi-metric comparative evaluation of DeepSeek and ChatGPT in USMLE versus CNMLE for medical education
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Multi-metric comparative evaluation of DeepSeek and ChatGPT in USMLE versus CNMLE for medical education
Qing Wang et al · Nature Portfolio · 2026 · ISSN 2045-2322
Abstract Large language models (LLMs) like ChatGPT and DeepSeek are gaining attention for their potential in medical education. This study aims to evaluate the performance of ChatGPT and DeepSeek in the United States Med...
LCC LCC:Medicine; TENDOlNjaWVuY2U~Idioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
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Learning lessons from over-crediting to ensure additionality in forest carbon credits
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Learning lessons from over-crediting to ensure additionality in forest carbon credits
Tom Swinfield et al · Nature Portfolio · 2026 · ISSN 2041-1723
Abstract Independent evaluations have shown substantial over-issuance of REDD+ (Reducing Emissions from Deforestation and Degradation) credits traded on the voluntary carbon market. We synthesise these evaluations to est...
LCC TENDOlNjaWVuY2U~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica