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5 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Enhancing English Achievement through a Duolingo-Based Learning Intervention: The Role of Usage Intensity in Learning Gains
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Enhancing English Achievement through a Duolingo-Based Learning Intervention: The Role of Usage Intensity in Learning Gains
Yulia Wahyuningsih et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2026 · ISSN 2964-9277
Background: The rapid growth of MALL technology has positined Duolingo establish itself as one of the top language learning platforms in the modern era. However, uncertainty persists regarding how variable user frequency...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Students’ Perceptions on Wordup Application to Enhance English Vocabulary
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Students’ Perceptions on Wordup Application to Enhance English Vocabulary
Ardina Khoirunnisa Hasibuan et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2025 · ISSN 2964-9277
Background: Vocabulary mastery is a key challenge for junior high school students, as they often face difficulties in remembering and applying new words effectively. Purpose: This study aims to explore students’ perc...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Grammar Anxiety Levels and Subscales Among EFL Students
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Grammar Anxiety Levels and Subscales Among EFL Students
Audy Meylinda Mokoginta et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2026 · ISSN 2964-9277
Background: Grammar anxiety is a persistent affective barrier that negatively affects EFL students grammatical performance in higher education settings. Objectives: This study intends to investigate the levels, subscal...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
The Effect of Generative AI Tools (Grammarly and ProWritingAid) on Students' Writing Skill
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
The Effect of Generative AI Tools (Grammarly and ProWritingAid) on Students' Writing Skill
Rosi Anjarwati et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2025 · ISSN 2964-9277
Background: The integration of  Generative Artificial Intelligence (GAI) into English language education has transformed writing instruction, yet empirical comparisons of its tools remain limited. Purpose: This study ...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Enhancing Reading Comprehension in Junior High School Through the QAR Strategy
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Enhancing Reading Comprehension in Junior High School Through the QAR Strategy
Afrizal Fikri Fathoni et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2025 · ISSN 2964-9277
Background: Reading comprehension represents a crucial aspect of learning English effectively, yet many junior high school students struggle to interpret and engage meaningfully with texts. Purpose: This study examines...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
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Material complementario
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