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Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Enhancing English Achievement through a Duolingo-Based Learning Intervention: The Role of Usage Intensity in Learning Gains
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Enhancing English Achievement through a Duolingo-Based Learning Intervention: The Role of Usage Intensity in Learning Gains
Yulia Wahyuningsih et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2026 · ISSN 2964-9277
Background: The rapid growth of MALL technology has positined Duolingo establish itself as one of the top language learning platforms in the modern era. However, uncertainty persists regarding how variable user frequency...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Strategi Memahami Teks Melalui Pembelajaran Bahasa Arab Qiraah Wa Tarjamah di MAN 1 Brebes
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Strategi Memahami Teks Melalui Pembelajaran Bahasa Arab Qiraah Wa Tarjamah di MAN 1 Brebes
Nurrokhmat Afriyanto et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2023 · ISSN 2964-9277
Background: Problematika yang muncul dalam pembelajaran bahasa Arab yang dilaksanakan oleh MAN 1 brebes adalah kesulitan membaca teks Arab dan menerjemahkannya terbagi ke dalam tiga aspek yaitu, aspek kebahasaan, aspek n...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
في البرنامج العلاجي لتعليم اللغة العربية المكثف بالجامعة كياهي الحاج عبد الرحمن واحد بكالونجان الإسلامية الحكومية(SRL) تعليم علم النحو على ضوء التعلم المنظم الذاتي
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
في البرنامج العلاجي لتعليم اللغة العربية المكثف بالجامعة كياهي الحاج عبد الرحمن واحد بكالونجان الإسلامية الحكومية(SRL) تعليم علم النحو على ضوء التعلم المنظم الذاتي
Muhammad Zayinil Akhas et al · Pusat Pengembangan Bahasa · 2025 · ISSN 2964-9277
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan Self-Regulated Learning (SRL) dalam pengajaran nahwu pada program intensif remedial bahasa Arab di UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan. Penelitian ini menggu...
LCC LCC:Language and LiteratureIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica