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3 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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PROTOCOL: Effectiveness of social accountability interventions in low‐ and middle‐income countries: An evidence and gap map
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
PROTOCOL: Effectiveness of social accountability interventions in low‐ and middle‐income countries: An evidence and gap map
Mirza Hassan et al · SAGE Publishing · 2024 · ISSN 1891-1803
Abstract This is the protocol for an evidence and gap map, which aims to map the existing evidence on the effectiveness of social accountability interventions in low‐ and middle‐income countries. This map will help u...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Impact of a structured remediation program on academic performance of family medicine residents in difficulty: A training centre experience
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Impact of a structured remediation program on academic performance of family medicine residents in difficulty: A training centre experience
Malak A. Al Shammari · SAGE Publishing · 2026 · ISSN 2050-3121
Background Residents in difficulty represent a significant challenge in postgraduate medical education. Early, structured remediation may improve academic and clinical performance, yet regional evidence from family medic...
LCC TENDOk1lZGljaW5lIChHZW5lcmFsKQ~~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
The effects of school‐based decision‐making on educational outcomes in low‐ and middle‐income contexts: a systematic review
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
The effects of school‐based decision‐making on educational outcomes in low‐ and middle‐income contexts: a systematic review
Roy Carr‐Hill et al · SAGE Publishing · 2016 · ISSN 1891-1803
This Campbell systematic review assesses the effectiveness of school‐based decision‐making. The review summarises findings from 17 impact studies and nine studies of barriers and enablers. School‐based decision‐m...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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Material complementario
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