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Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Effectiveness of interpersonal psychotherapy in comparison to other psychological and pharmacological interventions for reducing depressive symptoms in women diagnosed with postpartum depression in low‐ and middle‐income countries: A systematic review
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Effectiveness of interpersonal psychotherapy in comparison to other psychological and pharmacological interventions for reducing depressive symptoms in women diagnosed with postpartum depression in low‐ and middle‐income countries: A systematic review
Harmeet Kaur Kang et al · SAGE Publishing · 2024 · ISSN 1891-1803
Abstract Background Postpartum depression (PPD) is a condition that can affect any woman regardless of ethnicity, age, party, marital status, income, and type of delivery. This condition is highly prevalent worldwide. PP...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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Multisystemic Therapy for Social, Emotional, and Behavioral Problems in Youth Aged 10–17
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Multisystemic Therapy for Social, Emotional, and Behavioral Problems in Youth Aged 10–17
Julia H. Littell et al · SAGE Publishing · 2005 · ISSN 1891-1803
The aim of this Campbell Systematic Review was to evaluate the effect of multi‐systemic therapy (MST) on adolescents with social, emotional, and behavioural problems based on the best available evidence. The effect is ...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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Psychosocial Interventions for School Refusal with Primary and Secondary School Students: A Systematic Review
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Psychosocial Interventions for School Refusal with Primary and Secondary School Students: A Systematic Review
Brandy R. Maynard et al · SAGE Publishing · 2015 · ISSN 1891-1803
This Campbell systematic review assesses the effects of psychosocial interventions for school refusal. The review summarizes the findings from eight studies. Medium quality evidence shows that cognitive‐behavioural the...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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