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Community Partner Perspectives on Implementation Determinants of a Strengths-Based, Trauma-Informed School Suicide Prevention Intervention
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Community Partner Perspectives on Implementation Determinants of a Strengths-Based, Trauma-Informed School Suicide Prevention Intervention
Sylvanna M. Vargas et al · SAGE Publishing · 2026 · ISSN 2633-4895
Background Research has revealed persistent disparities in meeting the needs of racially minoritized youth identified with suicide risk in schools. An evidence-based trauma-informed suicide prevention practice, such as S...
LCC LCC:Mental healing; TENDOlBzeWNoaWF0cnk~Idioma eng
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Counter‐narratives for the prevention of violent radicalisation: A systematic review of targeted interventions
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Counter‐narratives for the prevention of violent radicalisation: A systematic review of targeted interventions
Sarah L. Carthy et al · SAGE Publishing · 2020 · ISSN 1891-1803
Executive summary/Abstract Background In the field of terrorism research, the violent radicalisation of individuals towards perpetrating acts of terror has been the subject of academic enquiry for some time. One core foc...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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Evidence and gap map report: Social and Behavior Change Communication (SBCC) interventions for strengthening HIV prevention and research among adolescent girls and young women (AGYW) in low‐ and middle‐income countries (LMICs)
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Evidence and gap map report: Social and Behavior Change Communication (SBCC) interventions for strengthening HIV prevention and research among adolescent girls and young women (AGYW) in low‐ and middle‐income countries (LMICs)
Devi Leena Bose et al · SAGE Publishing · 2023 · ISSN 1891-1803
Abstract Background Adolescent girls and young women (AGYW), aged 15–24 years, are disproportionately affected by HIV and other sexual and reproductive health (SRH) risks due to varying social, cultural, and economic f...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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