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3 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Centre‐based early education interventions for improving school readiness: A systematic review
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Centre‐based early education interventions for improving school readiness: A systematic review
Claire J. McCartan et al · SAGE Publishing · 2023 · ISSN 1891-1803
Abstract Background Globally, children are legally obliged to attend school at a certain age (ranging from 4 to 7 years old). Developmental differences are rarely considered at school entry nor are they always reflected ...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Interventions promoting uptake of water, sanitation and hygiene (WASH) technologies in low‐ and middle‐income countries: An evidence and gap map of effectiveness studies
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Interventions promoting uptake of water, sanitation and hygiene (WASH) technologies in low‐ and middle‐income countries: An evidence and gap map of effectiveness studies
Hannah Chirgwin et al · SAGE Publishing · 2021 · ISSN 1891-1803
Abstract Background Lack of access to and use of water, sanitation and hygiene (WASH) cause 1.6 million deaths every year, of which 1.2 million are due to gastrointestinal illnesses like diarrhoea and acute respiratory i...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Recovery schools for improving behavioral and academic outcomes among students in recovery from substance use disorders: a systematic review
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Recovery schools for improving behavioral and academic outcomes among students in recovery from substance use disorders: a systematic review
Emily A. Hennessy et al · SAGE Publishing · 2018 · ISSN 1891-1803
This Campbell systematic review examines the effects of recovery schools on student behavioral and academic outcomes, compared to the effects of non‐recovery schools. The review summarizes evidence from one quasi‐exp...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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