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6 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Aspire UWA: A case study of widening access in Higher Education
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Aspire UWA: A case study of widening access in Higher Education
Judy Skene et al · STARS Conference · 2016 · ISSN 2205-0795
Widening university access to students from low socio-economic status (LSES) and non-traditional backgrounds has been a key equity objective for Australian universities, particularly since the 2008 Review into Australian...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access
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Collegiality, collaboration and communication: Innovation in a first year Business Unit development. A Practice Report
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Collegiality, collaboration and communication: Innovation in a first year Business Unit development. A Practice Report
James Boyd et al · STARS Conference · 2016 · ISSN 2205-0795
This paper reports on the development of first year “core” units in the new Bachelor of Business (BBus) at Murdoch University. These units evolved from a curriculum renewal program and presented opportunities and cha...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Teaching in Focus: The value of implementing a program-specific teaching support project for staff wellbeing and student success
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Teaching in Focus: The value of implementing a program-specific teaching support project for staff wellbeing and student success
Jessie Gunson et al · STARS Conference · 2016 · ISSN 2205-0795
This paper reports on a program-level teaching support initiative that was implemented in a Health Sciences undergraduate degree with a large and highly casualised teaching team. It has been argued that to improve studen...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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The cycle of student and staff wellbeing: Emotional labour and extension requests in Higher Education. A Practice Report
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
The cycle of student and staff wellbeing: Emotional labour and extension requests in Higher Education. A Practice Report
Elizabeth Abery et al · STARS Conference · 2016 · ISSN 2205-0795
This paper suggests that the sociological theory of emotional labour is a useful way to interpret how teaching practices in Higher Education often involve the simultaneous management of both staff and student wellbeing. ...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Volume 7 Issue 2
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Volume 7 Issue 2
Tracy Creagh et al · STARS Conference · 2016 · ISSN 2205-0795
The continuing interest and commitment to improving the student experience in the tertiary sector was reflected in yet another successful Students, Transitions, Achievement, Retention and Success (STARS) Conference recen...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Volume 7, Issue 1 2016
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Volume 7, Issue 1 2016
Tracy Creagh et al · STARS Conference · 2016 · ISSN 2205-0795
Welcome to Volume 7 of Student Success.  This editorial has two parts: The first part maintains the “doing things differently” tradition, making readers aware by chronicling the publishing of the journal in an open ...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Material complementario
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