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3 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Aspire UWA: A case study of widening access in Higher Education
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Aspire UWA: A case study of widening access in Higher Education
Judy Skene et al · STARS Conference · 2016 · ISSN 2205-0795
Widening university access to students from low socio-economic status (LSES) and non-traditional backgrounds has been a key equity objective for Australian universities, particularly since the 2008 Review into Australian...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Evaluating Student Equity Initiatives: A Student-Centred Approach
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Evaluating Student Equity Initiatives: A Student-Centred Approach
Nadine Zacharias et al · STARS Conference · 2024 · ISSN 2205-0795
The robust evaluation of student equity initiatives is now an expected activity in Australian universities. This paper reports on the development of Swinburne’s Higher Education Participation and Partnerships Program (...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Institucional
Abrir acceso Ficha bibliográfica
Does Course Specific Nudging Enhance Student Engagement, Experience and Success?: A Data-Driven Longitudinal Tale
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Does Course Specific Nudging Enhance Student Engagement, Experience and Success?: A Data-Driven Longitudinal Tale
Jill Lawrence et al · STARS Conference · 2021 · ISSN 2205-0795
Low levels of online student engagement impact negatively on student success and adversely affect attrition. Course learning analytics data (CLAD), combined with nudging initiatives, have emerged as strategies for engagi...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica