Novedades Ayuda Acceso institucional

Buscar recursos académicos

Encontrá libros, artículos, revistas, tesis y otros recursos académicos. Buscá, elegí el resultado correcto y accedé al contenido.

Búsqueda avanzada
Qué reúne NODOVOX Discovery: catálogos institucionales, recursos electrónicos, revistas de acceso abierto, colecciones disponibles y enlaces de consulta académica.
medicina forense derecho revistas Open Access texto completo

Resultados

6 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
Learning by Doing: Students’ Experiences of Interprofessional Education and Community Partnership in a Pilot Student-Run Clinic
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Learning by Doing: Students’ Experiences of Interprofessional Education and Community Partnership in a Pilot Student-Run Clinic
JiaRong Yap et al · STARS Conference · 2024 · ISSN 2205-0795
This report presents an evaluation of students’ experiences in a student-run clinic project in Aotearoa New Zealand, aiming to provide interprofessional learning opportunities and accessible health services to the comm...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
A Model for Running Effective Educational Scavenger Hunts During Campus Orientation to Onboard new University Students.
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
A Model for Running Effective Educational Scavenger Hunts During Campus Orientation to Onboard new University Students.
Zachary Fitz-Walter et al · STARS Conference · 2025 · ISSN 2205-0795
University orientation plays a crucial role in fostering student engagement, social integration, and retention. This practice report describes the development and refinement of a game-based orientation activity: a digita...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Beyond a Buzzword: Student Perspectives on what Contributes to Engaging Educators and Classroom Experiences
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Beyond a Buzzword: Student Perspectives on what Contributes to Engaging Educators and Classroom Experiences
Lesley Irvine et al · STARS Conference · 2024 · ISSN 2205-0795
In a changing educational landscape, student engagement remains a prominent issue in research and practice. This study explores engagement from the student’s perspective across multiple disciplines, year levels and de...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Conversations with Ella Kahu: Guest Editorial
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Conversations with Ella Kahu: Guest Editorial
Catherine Picton et al · STARS Conference · 2024 · ISSN 2205-0795
This special issue of Student Success celebrates the work of Professor Ella Kahu and her substantial contribution to the advancement of our collective understanding of student engagement. In June 2024 Professors Karen Ne...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Reflections on Student Persistence
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Reflections on Student Persistence
Vincent Tinto · STARS Conference · 2017 · ISSN 2205-0795
The Feature for this issue Reflections on Student Persistence has been prepared by Professor Vincent Tinto, Distinguished University Professor Emeritus at Syracuse University, United States of America (USA) and a longtim...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Acceso institucional disponibleEl acceso puede requerir institución, suscripción, proxy, VPN o autenticación.
Institucional
Abrir acceso Ficha bibliográfica
Special Issue - Conversations with Ella Kahu
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Special Issue - Conversations with Ella Kahu
Catherine Picton et al · STARS Conference · 2024 · ISSN 2205-0795
This special issue celebrates the work of Professor Ella Kahu and her substantial contribution to the advancement of our collective understanding of student engagement. In June 2024 Professors Karen Nelson and Chi Baik, ...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica