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2 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Does Course Specific Nudging Enhance Student Engagement, Experience and Success?: A Data-Driven Longitudinal Tale
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Does Course Specific Nudging Enhance Student Engagement, Experience and Success?: A Data-Driven Longitudinal Tale
Jill Lawrence et al · STARS Conference · 2021 · ISSN 2205-0795
Low levels of online student engagement impact negatively on student success and adversely affect attrition. Course learning analytics data (CLAD), combined with nudging initiatives, have emerged as strategies for engagi...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
That Synching Feeling: An Exploration of Student Engagement in an Online Environment
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
That Synching Feeling: An Exploration of Student Engagement in an Online Environment
Kate Kelly et al · STARS Conference · 2021 · ISSN 2205-0795
In response to the COVID-19 epidemic, universities were forced to shift to an online, remote delivery system. This paper presents the design and evaluation of two skills-based first-year units that were adapted to a pred...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
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Disponible en línea Ficha bibliográfica