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6 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
Transition Pedagogy for Student Success: A Guide to Translating Institutional Strategies into Faculty-Level Frameworks
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Ali Enright et al · STARS Conference · 2025 · ISSN 2205-0795
Transition pedagogy offers a solid foundation for developing whole-of-institution student success strategies due to its holistic approach. Generally, whole-of-institution student success strategies can be challenging to ...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Acceso institucional disponibleEl acceso puede requerir institución, suscripción, proxy, VPN o autenticación.
Institucional
First Year Transition Through a Cultural Lens: Face Strategies of Vietnamese Students
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Linda Nguyen et al · STARS Conference · 2020 · ISSN 2205-0795
While Vietnamese students continue to enrol in international branch university campuses in Vietnam, little is known about the Vietnamese first year transition into these institutions, especially from a cultural perspecti...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access
Identity theory as a theoretical framework to understand attrition for university students in transition
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Robert Whannell et al · STARS Conference · 2015 · ISSN 2205-0795
There has been extensive research done with a view to explaining the processes of transition into tertiary study and the factors that may be associated with student attrition.  This paper consolidates the authors’ res...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access
Navigating VET to university: Students’ perceptions of their transition to university study
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Tracy Barber et al · STARS Conference · 2015 · ISSN 2205-0795
This paper examines preliminary findings from research into the transition experiences of students entering university through a VET pathway. Participants’ responses obtained in an online survey are analysed to explore...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access
Stretching the Student Transition: Developing a Pre-Arrival Platform to Meet the Evolving Needs of the Student Population
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Kelly Edmunds et al · STARS Conference · 2025 · ISSN 2205-0795
The transition into higher education (HE) is a “mega-scale” change in a student’s life. Many of the needs and priorities of incoming students change year-on-year, fuelled by local and global instability. Relying on...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Open Access
“I Want to Feel That I Belong to This Place”: Helping Students Transition to University by Combining the Peregrination of Belonging With Transition Pedagogy
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Trixie James · STARS Conference · 2025 · ISSN 2205-0795
Equity students entering higher education through Enabling programs often encounter significant challenges as they transition into the academic field. This transition involves navigating the hysteresis juncture, a moment...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Institucional