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Participatory evaluation of an educational augmented reality application in development using the technology acceptance model (TAM)
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Participatory evaluation of an educational augmented reality application in development using the technology acceptance model (TAM)
Jorge Fernandez-Herrero et al · Springer · 2026 · ISSN 2731-5525
Abstract The integration of Augmented Reality (AR) in the classroom emerges as one of the key educational challenges of the digital era. This study aims to explore future teachers’ perceptions of an AR educational appl...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Evaluating the efficacy of competence-based training on trainee's conceptual understanding, skill development, and market-driven opportunities at Nyamirama Technical Secondary School
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Evaluating the efficacy of competence-based training on trainee's conceptual understanding, skill development, and market-driven opportunities at Nyamirama Technical Secondary School
Pierre Celestin Kayitare et al · Springer · 2026 · ISSN 2731-5525
Abstract This study evaluates the effectiveness of Competence-Based Training in fostering conceptual understanding, skill acquisition, and market opportunities for trainees at Nyamirama Technical Secondary School, Rwanda...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Material complementario
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