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How leadership capability influences students’ achievement in Tanzania public secondary schools
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
How leadership capability influences students’ achievement in Tanzania public secondary schools
Mwajabu Rajabu Mbwambo et al · Springer · 2026 · ISSN 2731-5525
Abstract The influence of school leadership capabilities on educational organizations is broadly acknowledged, but it is uncertain how they are related to students’ academic achievements, particularly in high, moderate...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Voluntary academic decorum: ethical self-regulation, autonomy, and institutional integrity in higher education
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Voluntary academic decorum: ethical self-regulation, autonomy, and institutional integrity in higher education
Yisell Vigoa Escobedo et al · Springer · 2026 · ISSN 2731-5525
Abstract This article develops the concept of voluntary academic decorum as an ethical framework that conceptualizes faculty appearance and professional comportment as expressions of moral autonomy rather than objects of...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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