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4 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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First insight into divergence, representation and chromosome distribution of reverse transcriptase fragments from L1 retrotransposons in peanut and wild relative species
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
First insight into divergence, representation and chromosome distribution of reverse transcriptase fragments from L1 retrotransposons in peanut and wild relative species
Samoluk, Sergio Sebastián et al · Springer · 2015 · ISSN 0016-6707
Peanut is an allotetraploid (2n = 2x = 40, AABB) of recent origin. Arachis duranensis and A. ipaënsis, the most probable diploid ancestors of the cultigen, and several other wild diploid species with different genom...
Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Non-paritious Hilbert modular forms
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Non-paritious Hilbert modular forms
Dembélé, Lassina et al · Springer · 2019 · ISSN 0025-5874
The arithmetic of Hilbert modular forms has been extensively studied under the assumption that the forms concerned are “paritious”—all the components of the weight are congruent modulo 2. In contrast, non-paritious...
Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Inclusive curricular interventions and pedagogy in undergraduate engineering: a literature review
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Inclusive curricular interventions and pedagogy in undergraduate engineering: a literature review
Brooke Heller et al · Springer · 2026 · ISSN 2731-5525
Abstract This systematic literature review investigates how inclusive curricular interventions and pedagogy in undergraduate engineering education influence sense of belonging, professional identity, and persistence amon...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Material complementario
Abrir material Ficha bibliográfica
The impact of research process presentations on secondary school student’s perception of scientific credibility and tentativeness
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
The impact of research process presentations on secondary school student’s perception of scientific credibility and tentativeness
Julia Cathérine Thomas et al · Springer · 2026 · ISSN 2731-5525
Abstract Supporting students in understanding how scientific knowledge is developed, including its inherent uncertainty, is a key challenge in science education. The research presented here investigated how the formattin...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica