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5 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Prediction of traffic congestion through Decision Tree, Queuing Theory, Deep Belief Network and Random Forest methods
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Prediction of traffic congestion through Decision Tree, Queuing Theory, Deep Belief Network and Random Forest methods
Aditi Jha et al · Springer · 2026 · ISSN 3004-9261
Abstract The increase in vehicle ownership and urban population puts a strain on roads and increases traffic congestion within developed and developing nations. Congestion affects an individual’s time and increases an ...
LCC LCC:Science (General)Idioma eng
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Augmented reality interventions in educational neuroscience: an automated systematic review of learning outcomes, cognitive mechanisms, and neural substrates
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Augmented reality interventions in educational neuroscience: an automated systematic review of learning outcomes, cognitive mechanisms, and neural substrates
Ahmet Alkan Çelik et al · Springer · 2026 · ISSN 2731-5525
Abstract This study presents an automated systematic review of augmented reality research within educational neuroscience, utilizing PubMedBERT, a domain-specific natural language processing model, to extract and analyze...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Defensive pessimism-related processes influence approaches to learning psychological well-being and academic performance through academic procrastination
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Defensive pessimism-related processes influence approaches to learning psychological well-being and academic performance through academic procrastination
Patra Vlachopanou · Springer · 2026 · ISSN 2731-4537
Abstract This study examined whether defensive pessimism-related processes influence university students’ approaches to learning, psychological well-being, and academic performance indirectly through academic procrasti...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Empowering lifelong learners: the mediating role of personal knowledge management in harnessing generative AI affordances
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Empowering lifelong learners: the mediating role of personal knowledge management in harnessing generative AI affordances
Sashi Ranjan et al · Springer · 2026 · ISSN 2731-5525
Abstract Generative AI has increasingly been incorporated into educational practices. But a critical gap remains in understanding the mechanisms that transform mere adoption into meaningful learning dispositions. This st...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~Idioma eng
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Open Access
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A gamified interactive educational tool to support algebraic thinking: reducing reversal errors in comparative word problem solving
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
A gamified interactive educational tool to support algebraic thinking: reducing reversal errors in comparative word problem solving
Aida Moreno-Rus et al · Springer · 2026 · ISSN 2254-7339
Abstract This study evaluates the effectiveness of a gamified interactive educational tool (G-IET) in addressing reversal errors in algebra, a persistent misinterpretation of relational language in comparative word probl...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica