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Autoeficacia académica en la adquisición de competencias clave en la Educación Secundaria: una perspectiva de género
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Acceso abierto Artículo DOAJ
Autoeficacia académica en la adquisición de competencias clave en la Educación Secundaria: una perspectiva de género
Lara Montero de Espinosa Ramos et al · Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) · 2026 · ISSN 0034-9461
Las competencias clave se han convertido en el eje transversal de nuestro sistema educativo. Terminada la Educación Secundaria Obligatoria, el estudiantado debe haber adquirido un nivel promedio en cada una de ellas. El...
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