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Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Proyecto de intervención pedagógica en la gestión académica
Texto / recurso
Material complementario disponible Texto / recurso RIDAA UNQ
Proyecto de intervención pedagógica en la gestión académica
Fernández Ziegler, Rodolfo Oscar · Universidad Nacional de Quilmes · 2015
Fil: Fernández Ziegler, Rodolfo Oscar. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Toda organización requiere alinear sus estrategias con la gestión operativa con el objeto de construir verdaderas ventajas competitiva...
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Material complementario
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Curso de capacitación para procesos de acreditación de carreras de posgrado dirigido a autoridades de gestión de los trayectos formativos de doctorados, maestrías y especializaciones
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Curso de capacitación para procesos de acreditación de carreras de posgrado dirigido a autoridades de gestión de los trayectos formativos de doctorados, maestrías y especializaciones
González, Hernán · Universidad Nacional de Quilmes · 2019
Fil: González, Hernán. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El trabajo brinda una propuesta de curso de capacitación para autoridades de gestión de carreras de posgrado, con la modalidad blended-learning y con...
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Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Los problemas de la innovación en la gestión de la ciencia en la universidad: los programas especiales de investigación de la UBA.
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo RIDAA UNQ
Los problemas de la innovación en la gestión de la ciencia en la universidad: los programas especiales de investigación de la UBA.
Vaccarezza, Leonardo Silvio · Universidad Nacional de Quilmes · 1994
Fil: Vaccarezza, Leonardo Silvio. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. En este artículo se presenta una experiencia de gestión de la investigación universitaria orientada en e...
Idioma spa
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Institucional
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