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De la acción al esquema: Un estudio sobre la construcción del concepto de derivación implícita en estudiantes de ingeniería
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Acceso abierto Artículo DOAJ
De la acción al esquema: Un estudio sobre la construcción del concepto de derivación implícita en estudiantes de ingeniería
Claudio Fuentealba et al · Universidad de Tarapacá · 2026 · ISSN 0718-3305
Esta investigación propone y valida empíricamente una descomposición genética, basada en la teoría APOE, para el aprendizaje del concepto de derivación implícita. Se analiza el impacto de una intervención didáct...
LCC TENDOk1lY2hhbmljYWwgZW5naW5lZXJpbmcgYW5kIG1hY2hpbmVyeQ~~; TENDOkluZHVzdHJpYWwgZW5naW5lZXJpbmcuIE1hbmFnZW1lbnQgZW5naW5lZXIdioma eng
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