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The Perceived Impact of Using Student-Generated Case Studies in Translator Education on Translation of Culture-Specific Items
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
The Perceived Impact of Using Student-Generated Case Studies in Translator Education on Translation of Culture-Specific Items
Sezen Arslan · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi · 2026 · ISSN 1305-2020
The present study addressed two questions concerning (1) pre-professional translators’ perceptions of student-generated case studies’ (SGCs) impact on translating Culture-Specific Items (CSIs) and (2) specific aspect...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica