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3 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Comunicación y creatividad: su contribución al aprendizaje de temas de física moderna introductoria
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Escudero, Consuelo et al · Asociación de Profesores de Física de la Argentina · 2021 · ISSN 0326-7091
Se presentan los resultados de un estudio de caso sobre los alcances que tienen la comunicación y creatividad científicas sobre tópicos de física moderna introductoria durante el aprendizaje en línea. Se articulan d...
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Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Implementación del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para promover competencias en los alumnos de Ecología Humana de la carrera Licenciatura en Educación para la Salud-UNJu
Artículo
Material complementario disponible Artículo CONICET Digital
Gomez, Graciela Cecilia et al · Universidad Nacional de Salta. Instituto de Ecología y Ambiente Humano. Investigaciones Científicas, Técnicas y Educativas · 2021 · ISSN 2250-5725
El presente trabajo se realizó tomando en consideración los datos obtenidos durante el dictado de la asignatura Ecología Humana de los años 2017 y 2019. En el plan de estudios vigente para la carrera Licenciatura en ...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Apuntes para pensar la articulación entre desarrollo territorial y educación a partir de la experiencia de una cátedra universitaria
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Zenklusen, Denise et al · Universidad Nacional del Nordeste · 2021 · ISSN 2250-6942
A partir de recuperar los aportes del enfoque del desarrollo territorial y de la pedagogía crítica, y tomando como punto de partida a la investigación-acción participativa, el presente artículo busca reflexionar sob...
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Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access