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Teoría del aprendizaje colaborativo y Teoría de la representación social: convergencias y posibles articulaciones
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Teoría del aprendizaje colaborativo y Teoría de la representación social: convergencias y posibles articulaciones
Roselli, Nestor Daniel · Fundación Universitaria Luis Amigó · 2011 · ISSN 2216-1201
Aprendizaje colaborativo y representación social son dos conceptos de fuerte vigencia en la psicología educacional y la psicología social, respectivamente. Aunque la producción bibliográfica es muy vasta en ambos ca...
Idioma spa
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Mariana Genoud de Fourcade y Gladys Granata de Egües (coords.). <i>Escrituras del yo y de la memoria</i> : Mendoza: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo, 2009, 209 pp.
Artículo
Material complementario disponible Artículo SEDICI UNLP
Mariana Genoud de Fourcade y Gladys Granata de Egües (coords.). <i>Escrituras del yo y de la memoria</i> : Mendoza: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo, 2009, 209 pp.
Arrigoni de Allamand, Luz María · SEDICI UNLP · 2011
Este libro nos coloca ante una colección de textos científicos de diversos autores, unidos por el tema general y por la mirada iluminadora y sagaz de las coordinadoras, que despunta tras sólidos trabajos que aportan u...
Idioma es
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Abrir material Ficha bibliográfica