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Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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A Flipped Class to Support the Success of At-Risk Students
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
A Flipped Class to Support the Success of At-Risk Students
Li Li Voon et al · STARS Conference · 2024 · ISSN 2205-0795
Early identification of at-risk students for timely intervention is critical to prevent non-completion of study programs. This article proposes a flipped class framework to support the academic success of at-risk student...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Does Identity Make Sense?
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Does Identity Make Sense?
Andrei Rodin · UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas, Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência · 2024 · ISSN 2317-630X
Abstract In this paper we present novel conceptions of identity arising in and motivated by a recently emerged branch of mathematical logic, namely, Homotopy Type theory (HoTT). We consider an established 2013 version of...
LCC LCC:Logic; LCC:Philosophy (General)Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica