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ENTRE LA NORMA Y EL ABANDONO: COLABORACIÓN PREMIADA, PROTECCIÓN FALLIDA Y EL CONTROL DE CONVENCIONALIDAD
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
ENTRE LA NORMA Y EL ABANDONO: COLABORACIÓN PREMIADA, PROTECCIÓN FALLIDA Y EL CONTROL DE CONVENCIONALIDAD
Shaiane Treviso et al · Universidade Federal do Piauí · 2026 · ISSN 2675-1496
Más allá de su eficacia investigativa o el número de detenciones posteriores que se puedan obtener, la colaboración premiada en Brasil genera una condición de vulnerabilidad agravada para quienes deciden colaborar, ...
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Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Effects of 12 weeks resistance training on muscle quality and physical performance in normal-weight and obese older women
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Effects of 12 weeks resistance training on muscle quality and physical performance in normal-weight and obese older women
Nicolás Vidal-Seguel et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 1664-042X
Ageing and obesity are major public health issues, both associated with reductions in muscle mass, strength, and physical performance. Muscle quality, which integrates the morphological and functional characteristics of ...
LCC TENDOlBoeXNpb2xvZ3k~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
The role of educational presence in enhancing synchronous and asynchronous interactivity in virtual learning environments
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
The role of educational presence in enhancing synchronous and asynchronous interactivity in virtual learning environments
Leonela Elisa Macías Rodríguez et al · Frontiers Media S.A · 2026 · ISSN 2504-284X
IntroductionThis study examines the role of interactivity in virtual learning environments (VLEs), focusing on the integration of synchronous and asynchronous modalities in shaping educational presence.MethodsA mixed-met...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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