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Volume 6, Issue 2
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Volume 6, Issue 2
Tracy Creagh et al · STARS Conference · 2015 · ISSN 2205-0795
Welcome to the newly titled Student Success:  A journal exploring the experiences of students in tertiary education
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Preferred reporting items for systematic review and meta-analysis protocols (PRISMA-P) 2015: elaboration and explanation
Artículo
Acceso abierto Artículo OpenAlex
Preferred reporting items for systematic review and meta-analysis protocols (PRISMA-P) 2015: elaboration and explanation
Larissa Shamseer; David Moher; Mike Clarke; Davina Ghersi; A. Liberati; Mark Petticrew; Paul Shekelle; Lesley Stewart · BMJ · 2015
Protocols of systematic reviews and meta-analyses allow for planning and documentation of review methods, act as a guard against arbitrary decision making during review conduct, enable readers to assess for the presence ...
Idioma en
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica