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Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Educación Superior, diversidad e inclusión, relaciones entre trayectorias académicas y construcciones subjetivas de estudiantes y ex estudiantes virtuales
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Educación Superior, diversidad e inclusión, relaciones entre trayectorias académicas y construcciones subjetivas de estudiantes y ex estudiantes virtuales
Sepúlveda, Patricia · RIDAA UNQ · 2013
La presente investigación responde a la preocupación por la democratización del conocimiento, en el marco de una sociedad globalizada, que demanda a sus instituciones superiores una educación que contemple la calidad...
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Disponible en línea Ficha bibliográfica