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Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Diseño Instructivo e Inteligencias Múltiples. Percepciones de los alumnos
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Diseño Instructivo e Inteligencias Múltiples. Percepciones de los alumnos
Rigo, Daiana Yamila et al · Universidad Autónoma Benito Juárez. Instituto de Ciencias de la Educación · 2014 · ISSN 2007-5170
La investigación que se presenta tiene como objetivo diseñar e implementar un diseño instructivo orientado en la teoría de las inteligencias múltiples (IM-TIM) o modelo de entry points de Gardner y evaluar la propue...
Idioma spa
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Guía De Diseño Y Producción de Objetos Virtuales de Aprendizaje para el Desarrollo de la Inteligencia Práctica en Niños Sordos Guide To Design And Production Virtual Learning Objects for the Development of Practical Intelligence in Deaf Children
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Guía De Diseño Y Producción de Objetos Virtuales de Aprendizaje para el Desarrollo de la Inteligencia Práctica en Niños Sordos Guide To Design And Production Virtual Learning Objects for the Development of Practical Intelligence in Deaf Children
Marcos Chico Ruíz et al · Corporacion Universitaria Rafael Nuñez · 2014 · ISSN 2145-888X
Este artículo describe la metodología aplicada en una investigación para producción deobjetos virtuales de aprendizaje para el desarrollo de la inteligencia en niños sordos, en elque se propone la conformación de u...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica