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Monitorização do progresso do aluno na identificação de risco na leitura
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Monitorização do progresso do aluno na identificação de risco na leitura
Paula Marisa Fortunato Vaz et al · Fundação Carlos Chagas · 2017 · ISSN 0100-1574
RESUMO Este estudo tem por finalidade analisar o uso da monitorização com base no currículo como sistema escolar de identificação de alunos em risco na leitura, no contexto de um modelo educativo baseado no grau de ...
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