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3 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Presentación de “La naturaleza de lo a priori y el elemento pragmático en el conocimiento” de Clarence Irving Lewis
Artículo
Acceso abierto Artículo RIDAA UNQ
Presentación de “La naturaleza de lo a priori y el elemento pragmático en el conocimiento” de Clarence Irving Lewis
Duran, Cecilia et al · Universidad Nacional de Quilmes · 2003
Fil: Duran, Cecilia. Universidad Nacional de La Plata; Argentina. Fil: Di Gregori, Cristina. Universidad Nacional de La Plata; Argentina. Fil: Di Gregori, Cristina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Téc...
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
La naturaleza de lo a priori y el elemento pragmático en el conocimiento
Artículo
Material complementario disponible Artículo RIDAA UNQ2 fuentes relacionadas
La naturaleza de lo a priori y el elemento pragmático en el conocimiento
Lewis, Clarence Irving · Universidad Nacional de Quilmes · 2003
2 fuentes relacionadas
RIDAA UNQ OAI-PMH Idioma: Español · Artículo · Acceso abierto
RIDAA UNQ OAI-PMH Idioma: Español · Artículo · Acceso abierto
Fil: Lewis, Clarence Irving. Universidad Harvard; Estados Unidos. En la experiencia, la mente se confronta con el caos de lo dado. En vista del interés de adaptación y control, la mente busca descubrir dentro de este c...
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Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
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Qualitative research practice: a guide for social science students and researchers
Artículo
Material complementario disponible Artículo OpenAlex
Qualitative research practice: a guide for social science students and researchers
Ruhl, Kathrin · Choice Reviews Online · 2003
This textbook, edited by Jane Ritchie and Jane Lewis, is meant for both students and researchers, but because it primarily presents basic knowledge it is more suitablefor students. It is intended to lead practitioners th...
Idioma en
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Material complementario
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