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Implementing PBL assessed by E-Portfolios to Foster Oral Fluency Skill in an EFL Setting
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Implementing PBL assessed by E-Portfolios to Foster Oral Fluency Skill in an EFL Setting
María Guadalupe García Castañeda et al · Corporacion Universitaria Rafael Nuñez · 2020 · ISSN 2145-888X
The necessity of a learner- centered approach, and the scarce oral fluency input reinforcement, drove this mixed method Action Research study. The purpose of this study was to foster students’ oral fluency through the ...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Las relaciones entre prosodia y comprensión lectora en alumnos hispanohablantes: revisión sistemática y metaanálisis
Artículo
Material complementario disponible Artículo CONICET Digital
Las relaciones entre prosodia y comprensión lectora en alumnos hispanohablantes: revisión sistemática y metaanálisis
Roldán, Luis Ángel et al · Centro Interamericano de Investigaciones Psicologicas y Ciencias Afines · 2022 · ISSN 1668-7027
La fluidez ha sido considerada como uno de los factores relevantes que interviene en la comprensión lectora. Actualmente se incluye en la fluidez, además de la velocidad y la precisión, la prosodia como uno de los com...
Idioma spa
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