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De mestres de ensino a formadores de campo no estágio supervisionado
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
De mestres de ensino a formadores de campo no estágio supervisionado
Larissa Cerignoni Benites et al · Fundação Carlos Chagas · 2015 · ISSN 0100-1574
Este artigo apresenta resultados de revisão da literatura nacional e internacional sobre o estágio supervisionado e a figura do professor colaborador que recebe e acompanha a formação de estagiários na escola. Esse ...
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