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NATIONAL NARRATIVES OF SPANISH AND PORTUGUESE STUDENTS
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
NATIONAL NARRATIVES OF SPANISH AND PORTUGUESE STUDENTS
Jorge Sáiz Serrano et al · Fundação Carlos Chagas · 2019 · ISSN 0100-1574
Abstract This study aims at understanding how the master narratives conveyed by the national accounts given by 14 to 18-year-old Spanish and Portuguese students converge or differ from one another and how they relate to ...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
RESPETO E IGUALDAD DE GÉNERO EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
RESPETO E IGUALDAD DE GÉNERO EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
Rocío Serrano Rodríguez et al · Fundação Carlos Chagas · 2019 · ISSN 0100-1574
Resumen Se presentan los resultados del análisis de las opiniones de 353 estudiantes del Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria de la Universidad de Córdoba (España) sobre la competencia transv...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Linear algebra-based controller for trajectory tracking in mobile robots with additive uncertainties estimation
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Linear algebra-based controller for trajectory tracking in mobile robots with additive uncertainties estimation
Scaglia, Gustavo Juan Eduardo et al · Oxford University Press · 2019 · ISSN 0265-0754
This paper addresses trajectory tracking problem in mobile robots considering additive uncertainties. The controller design method is based on linear algebra theory. Numerical estimation techniques are used to estimate t...
Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica