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Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Les plateformes numériques consacrées aux archives des arts vivants : geste mémoriel ou outil de légitimation ? Le cas de Somim
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Les plateformes numériques consacrées aux archives des arts vivants : geste mémoriel ou outil de légitimation ? Le cas de Somim
Géraldine Moreau · Société québécoise d'études théâtrales (SQET) · 2025 · ISSN 2563-660X
Cet article propose une étude du cas Somim, plateforme numérique consacrée au Festival Mimos (Périgueux, France). Ce point d’ancrage invite à une réflexion plus globale sur les enjeux de mémoire, de médiation e...
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Penser les arts vivants à partir de leurs traces
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Penser les arts vivants à partir de leurs traces
Marie-Christine Lesage · Société québécoise d'études théâtrales (SQET) · 2025 · ISSN 2563-660X
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Tableau des milieux théâtraux français sur YouTube avant et après la pandémie de COVID-19
Artículo
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Tableau des milieux théâtraux français sur YouTube avant et après la pandémie de COVID-19
Élisabeth Viain · Société québécoise d'études théâtrales (SQET) · 2025 · ISSN 2563-660X
Avant 2020 et la pandémie de coronavirus, les grands théâtres français possèdent déjà leur chaîne YouTube, mais ne mettent en ligne que de brefs extraits. YouTube diffuse surtout du théâtre de boulevard. À pa...
LCC TENDOkRyYW1hdGljIHJlcHJlc2VudGF0aW9uLiBUaGUgdGhlYXRlcg~~Idioma eng
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INSTRUCTIONS OFFICIELLES: QUAND LES REPRÉSENTATIONS SOCIALES SE MÊLENT DE DIDACTIQUE... / Instruções oficiais: quando as representações sociais se mesclam à didática
Artículo
Acceso abierto Artículo CLACSO
INSTRUCTIONS OFFICIELLES: QUAND LES REPRÉSENTATIONS SOCIALES SE MÊLENT DE DIDACTIQUE... / Instruções oficiais: quando as representações sociais se mesclam à didática
Rollin, Marc · Universidade do Estado do Rio de Janeiro · 2020
Résumé: Les textes officiels sur l’enseignement des langues vivantes étrangères et régionales du Ministère de l’Education nationale français contiennent des représentations sociolinguistiques et sociodidactiq...
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