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3 resultados encontrados.

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Software network analyzer for computer network performance measurement planning over heterogeneous services in higher educational institutes
Artículo
Material complementario disponible Artículo SEDICI UNLP
Software network analyzer for computer network performance measurement planning over heterogeneous services in higher educational institutes
Ismail, Mohd Nazri · SEDICI UNLP · 2009
In 21st century, convergences of technologies and services in heterogeneous environment have contributed multi-traffic. This scenario will affect computer network on learning system in higher educational Institutes. Impl...
Idioma en
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Material complementario
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Avaliação de atitudes de estudantes de psicologia via modelo de crédito parcial da TRI Assessment of psychology students' attitudes through credit partial model of IRT
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Avaliação de atitudes de estudantes de psicologia via modelo de crédito parcial da TRI Assessment of psychology students' attitudes through credit partial model of IRT
Claudette Maria Medeiros Vendramini et al · Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia · 2009 · ISSN 1413-8271
O objetivo deste trabalho foi avaliar as atitudes de estudantes de Psicologia em relação a estatística, via modelo de créditos parciais da TRI, e suas relações com a autopercepção e desempenho em estatística. Um...
LCC TENDOlBzeWNob2xvZ3k~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Educación universitaria: medición del rendimiento académico a través de fronteras de eficiencia
Tesis
Acceso institucional disponible Tesis SEDICI UNLP
Educación universitaria: medición del rendimiento académico a través de fronteras de eficiencia
Carella, Laura Fernanda · SEDICI UNLP · 2009
Este trabajo analiza el rendimiento académico de los estudiantes mediante la estimación de fronteras de eficiencia, método que permite distinguir el efecto de características del alumno y su entorno (edad, sexo, cond...
Idioma es
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Institucional
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