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4 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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First-Year Students’ Academic Self-Efficacy Calibration: Differences by Task Type, Domain Specificity, Student Ability, and Over Time
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
First-Year Students’ Academic Self-Efficacy Calibration: Differences by Task Type, Domain Specificity, Student Ability, and Over Time
Kate Talsma et al · STARS Conference · 2020 · ISSN 2205-0795
This research explored whether academic self-efficacy calibration (the match between self-efficacy beliefs and academic outcomes) in first-year psychology students (n=197) differed as a function of task type (written ass...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
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Consumo de psicoestimulantes como potenciadores cognitivos por estudiantes de Medicina de Universidad Nacional de Córdoba
Artículo
Acceso abierto Artículo CONICET Digital
Consumo de psicoestimulantes como potenciadores cognitivos por estudiantes de Medicina de Universidad Nacional de Córdoba
Martins, María Florencia et al · Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas · 2020 · ISSN 0014-6722
Objetivos: Determinar prevalencia del consumo de psicoestimulantes (PS) como potenciadores cognitivos por estudiantes de Medicina de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Métodos: Estudio epidemiológico observacio...
Idioma spa
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Iranian L2 Researchers' Perspectives on Research Ethics
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Iranian L2 Researchers' Perspectives on Research Ethics
Zhila Gharaveisi et al · Asociación Colombiana de Profesores de Ingles · 2020 · ISSN 0120-5927
This study aims at exploring L2 researchers’ perspectives on research ethics in Iran. A total of ten teacher researchers were selected among a larger group of researchers based on the criteria of academic degree and fa...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; LCC:Theory and practice of education; TENDOkVuZ2xpc2ggbGFuZ3VhZ2U~Idioma eng
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
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Pastoral Care and the Caring Teacher – Value Adding to Enabling Education
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Pastoral Care and the Caring Teacher – Value Adding to Enabling Education
Karen Seary et al · STARS Conference · 2020 · ISSN 2205-0795
The concept of pastoral care to effectively meet the personal, social and academic needs of students is a complex yet under-researched matter in higher education. Similarly, under-researched and institutionally undervalu...
LCC LCC:Theory and practice of educationIdioma eng
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Institucional
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