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7 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
Búsqueda académica
La formación de docentes en arte-música en el grado universitario : una experiencia interinstitucional de práctica de enseñanza e inclusión educativa en el marco de la extensión y voluntariado universitario
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Barcena, Verónica Ana et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Barcena, Verónica Ana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Bellas Artes; Argentina. Fil: Cataffo, Andrea. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Bellas Artes; Argentina. Fil: Daniec, Karina. Univer...
Idioma spa
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Generando derechos : el caso de la Universidad Nacional Arturo Jauretche, caminando hacia una universidad inclusiva
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Romero, Facundo Lionel · RIDAA UNQ · 2016
Fil: Romero, Facundo Lionel. Universidad Nacional Arturo Jauretche; Argentina. El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer los alcances y desafíos llevados a cabo por la Universidad Nacional Arturo Jauretche ...
Idioma spa
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Utopías realizables : el caso de la Universidad Nacional Arturo Jauretche. La Universidad del Pueblo
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Romero, Facundo Lionel · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Romero, Facundo Lionel. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Ciencias Sociales y Administración; Argentina. El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer los alcances y desafíos llevados a ...
Idioma spa
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
Open Access
Factores académicos y administrativos relacionados con el desempeño de docentes que imparten cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas (Fase II)
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso Universidad de Costa Rica
Alvarado Cordero, Silvia Elena et al · INIE · 2018
El objetivo general del estudio fue analizar los factores académicos y administrativos relacionados con el desempeño de docentes que imparten cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educ...
Idioma es
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Open Access
Trayectorias en la Escuela de Educación Estética N°1 de Berazategui La transversalidad de un concepto y su abordaje
Texto / recurso
Acceso abierto Texto / recurso RIDAA UNQ
Alvarez, Marina et al · RIDAA UNQ · 2018
Fil: Alvarez, Marina. EEE N°1 Berazategui, Argentina. Fil: Dabadie, Magalí. EEE N°1 Berazategui, Argentina. El propósito de la ponencia es compartir la experiencia de trabajo que estamos llevando a cabo en la EEE N°...
Idioma spa
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Open Access
Cursos presenciales con aulas virtuales en la UNQ. Tensiones en la propuesta bimodal
Texto / recurso
Material complementario disponible Texto / recurso RIDAA UNQ
Seoane, Cielo Maribel · Universidad Nacional de Quilmes · 2017
Fil: Seoane, Cielo Maribel. Universidad Nacional de Quilmes. Programa "Articulación de Modalidades y Prácticas Bimodales en la Educación Superior"; Argentina. El presente trabajo consiste en un estudio descriptivo de ...
Idioma spa
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario
Sujetos, saberes y horizontes : políticas públicas y educación superior en transición
Texto / recurso
Material complementario disponible Texto / recurso RIDAA UNQ
Araujo, Raúl et al · RIDAA UNQ · 2015
En este proyecto se pretende abordar una serie de interrogantes articulados en torno a la noción que sustenta una educación superior pública de calidad –entendida desde una perspectiva integral- que aspire a una may...
Idioma spa
Material complementario disponibleEl enlace apunta a material asociado, anexos, tablas, datos o página complementaria. No se marca como libro/texto completo.
Material complementario