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Action research as a tool for teacher autonomy Pesquisa-ação como instrumento para a autonomia do professor
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Action research as a tool for teacher autonomy Pesquisa-ação como instrumento para a autonomia do professor
Heliana Mello et al · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2008 · ISSN 0102-4450
This paper focuses on the pertinence of Action Research as a practical tool in the enhancement of language teachers' autonomy. We report on the results achieved after a year of collaborative action research undertaken by...
LCC TENDOlBoaWxvbG9neS4gTGluZ3Vpc3RpY3M~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Distance learning, autonomy development and language: discussing possible connections Aprendizagem a distância, desenvolvimento da autonomia e linguagem: discutindo possíveis relações
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Distance learning, autonomy development and language: discussing possible connections Aprendizagem a distância, desenvolvimento da autonomia e linguagem: discutindo possíveis relações
Heloisa Collins · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2008 · ISSN 0102-4450
This paper addresses issues related to autonomy in the context of online distance learning in order to examine possible connections between autonomy and distance learning, examine different concepts of autonomy, and map ...
LCC TENDOlBoaWxvbG9neS4gTGluZ3Vpc3RpY3M~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
How do we know whether there has been progress in teacher autonomy? Como sabemos se houve progresso na autonomia do professor?
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
How do we know whether there has been progress in teacher autonomy? Como sabemos se houve progresso na autonomia do professor?
Terezinha Maria Sprenger · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2008 · ISSN 0102-4450
This paper presents a case study to illustrate how activity theory (Leontiev 1978; Engeström 1987, 1999) and the expansive learning framework (Engeström 1987, 1999) were used to evaluate the development of teacher auto...
LCC TENDOlBoaWxvbG9neS4gTGluZ3Vpc3RpY3M~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Nação e nacionalismo no século XXI Nation and nationalism in the 21st century
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Nação e nacionalismo no século XXI Nation and nationalism in the 21st century
Helio Jaguaribe · Universidade de São Paulo · 2008 · ISSN 0103-4014
Não obstante o processo de globalização, o Estado Nacional, para países dotados de satisfatória condição de autonomia, continua sendo o agente decisório. Integrações regionais, como as da União Européia e do ...
LCC TENDOlNvY2lhbCBzY2llbmNlcyAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Biopolitics, healthcare production and another humanism
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Biopolitics, healthcare production and another humanism
Claudia Abbês Baêta Neves et al · Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) · 2008 · ISSN 1414-3283
The aim of this text was to reflect on the production of a humanization policy for the Brazilian Unified Health System (SUS) and its influences on healthcare management and production practices. For this, we have develop...
LCC LCC:Public aspects of medicineIdioma eng
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