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Comparative analysis of the method of assignment by classes in GAVaPS
Artículo
Material complementario disponible Artículo SEDICI UNLP
Comparative analysis of the method of assignment by classes in GAVaPS
Lanzarini, Laura Cristina et al · SEDICI UNLP · 2000
Three alternatives within the method of assignment by classes are presented for the calculation of individuals lifetime in genetic algorithms with varying population size. (GAVaPS). In the proposed strategy (assignment b...
Idioma en
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Material complementario
Abrir material Ficha bibliográfica
Formação continuada de professores: o vídeo como tecnologia facilitadora da reflexão Continuous teacher training: video as technology to facilitate reflection
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Formação continuada de professores: o vídeo como tecnologia facilitadora da reflexão Continuous teacher training: video as technology to facilitate reflection
Anna Maria Pessoa de Carvalho et al · Fundação Carlos Chagas · 2000 · ISSN 0100-1574
O objetivo principal deste artigo é discutir o uso das gravações em vídeos, das aulas dos professores que estão em cursos de formação continuada, como uma estratégia facilitadora da reflexão desses mesmos profes...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlNvY2lvbG9neSAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
Acceso abiertoRuta libre sin proxy. Acceso recomendado cuando no hay suscripción activa.
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Disponible en línea Ficha bibliográfica
Histórias contrafactuais: o surgimento da Física Quântica
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Histórias contrafactuais: o surgimento da Física Quântica
Osvaldo Pessoa Jr · Universidade de São Paulo · 2000 · ISSN 0103-4014
NESTE artigo procura-se desenvolver um método para investigar histórias contrafactuais da ciência, isto é, histórias possíveis que não se realizaram. Desenvolvemos uma teoria da ciência baseada na noção de "ava...
LCC TENDOlNvY2lhbCBzY2llbmNlcyAoR2VuZXJhbCk~Idioma eng
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