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11 resultados encontrados.

Tipos de recurso: Libro electrónico Artículo Revista Tesis Capítulo
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Family and community in and out of the classroom : ways to improve mathematics achievement
Libro electrónico
Acceso institucional disponible Libro electrónico eLibro
Family and community in and out of the classroom : ways to improve mathematics achievement
Díez-Palomar, Javier · Universitat Aut©noma de Barcelona. Servei de Publicacions · 2012 · ISBN 9788449027420
Materias / palabras clave: Mathematics; Study and teaching; Home and school; Matemáticas; Estudio y enseñanza; Hogar y escuela
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Institucional
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Generation Healthy Kids: a protocol for the mixed methods process evaluation of a school- and community-based intervention targeting healthy weight and wellbeing among 6–11-year-olds in Denmark
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Generation Healthy Kids: a protocol for the mixed methods process evaluation of a school- and community-based intervention targeting healthy weight and wellbeing among 6–11-year-olds in Denmark
Rikke Fredenslund Krølner et al · BMC · 2026 · ISSN 1745-6215
Abstract Background A high prevalence of child overweight and obesity worldwide calls for innovative multi-setting intervention approaches, and thorough evaluation. This paper describes the protocol for the process evalu...
LCC TENDOk1lZGljaW5lIChHZW5lcmFsKQ~~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Undergraduate facilitators of informal STEM education programs use and develop community cultural wealth in their roles
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Undergraduate facilitators of informal STEM education programs use and develop community cultural wealth in their roles
Raquel Yoshinaga et al · SpringerOpen · 2026 · ISSN 2196-7822
Abstract Background Informal STEM education (ISE) programs provide mentorship and opportunities to explore STEM concepts and practices outside of traditional classroom settings and have shown promise in broadening partic...
LCC TENDOkVkdWNhdGlvbg~~; TENDOkVkdWNhdGlvbiAoR2VuZXJhbCk~; TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; LCC:Theory and praIdioma eng
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Institucional
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English language acquisition in resource-constrained contexts: Evidence from Bangladeshi children
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
English language acquisition in resource-constrained contexts: Evidence from Bangladeshi children
Keya Chakraborty et al · Castledown Publishers · 2026 · ISSN 2209-0959
English language acquisition in resource-constrained contexts presents unique challenges for learners worldwide. This study examines how Bangladeshi children aged 8–14 acquire English across rural and low-income urban ...
LCC TENDOlBoaWxvbG9neS4gTGluZ3Vpc3RpY3M~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Game design as a STEM pedagogy
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Game design as a STEM pedagogy
Chloe A. Fouilloux et al · American Society for Microbiology · 2026 · ISSN 1935-7877
ABSTRACT Gamification has gained momentum in STEM education as a way to boost student engagement, motivation, and conceptual learning. A wide variety of games, from short in-class activities to long-format student-built ...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; LCC:Biology (General)Idioma eng
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Material complementario
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Inclusive Education for Children With Disabilities in Bangladesh: Systemic Barriers, Lessons From Low‐ and Middle‐Income Countries, and Policy Pathways
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Inclusive Education for Children With Disabilities in Bangladesh: Systemic Barriers, Lessons From Low‐ and Middle‐Income Countries, and Policy Pathways
Abdullaha Al Mamun et al · Wiley · 2026 · ISSN 2398-8835
ABSTRACT Background Despite legal mandates, children with disabilities in Bangladesh experience persistent exclusion due to a widening policy‐practice gap. Although the government has ratified the UNCRPD and committed ...
LCC LCC:MedicineIdioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Power, marginalization, and school re-entry for teenage mothers in Tanzania
Artículo
Acceso institucional disponible Artículo DOAJ
Power, marginalization, and school re-entry for teenage mothers in Tanzania
Harun Magosho et al · Taylor & Francis Group · 2026 · ISSN 0267-3843
This study critically examines Tanzania's re-entry programme for teenage mothers through a critical theory lens, arguing that formal policy inclusion masks continued structural marginalization. Employing a qualitative mu...
LCC TENDOlNwZWNpYWwgYXNwZWN0cyBvZiBlZHVjYXRpb24~; TENDOlRoZSBmYW1pbHkuIE1hcnJpYWdlLiBXb21hbg~~Idioma eng
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Institucional
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CRC Handbook of Chemistry and Physics
Libro electrónico
Material complementario disponible Libro electrónico OpenAlex
CRC Handbook of Chemistry and Physics
William M. Haynes · OpenAlex · 2016
Proudly serving the scientific community for over a century, this 97th edition of the CRC Handbook of Chemistry and Physics is an update of a classic reference, mirroring the growth and direction of science. This venerab...
Idioma en
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Material complementario
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Teaching to transgress: education as the practice of freedom
Artículo
Página del recurso disponible Artículo OpenAlex
Teaching to transgress: education as the practice of freedom
Choice Reviews Online · 1995
Introduction: Teaching to Transgress 1. Engaged Pedagogy 2. A Revolution of Values: The Promise of Multicultural Change 3. Embracing Change: Teaching in a Multicultural World 4. Paulo Freire 5. Theory as Liberatory Pract...
Idioma en
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School Community Journal
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
School Community Journal
Academic Development Institute; United States · ISSN 1059-308X
Materias / palabras clave: family-school relations, sociology of education, systems theory, classroom community, parental engagement; Education: Education (General)
Idioma English
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica