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Cooperative Preschool Education in Ethnic China: Ulanqab Case Study
Artículo
Acceso abierto Artículo DOAJ
Cooperative Preschool Education in Ethnic China: Ulanqab Case Study
Yu Dong et al · MMU Press · 2024 · ISSN 2735-1009
The integrated education of family, kindergarten, and community is crucial for children’s development. However, in China’s ethnic regions, preschool education faces significant shortcomings, with limited community in...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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Open Access
Disponible en línea Ficha bibliográfica
Effects of guaranteed basic income interventions on poverty‐related outcomes in high‐income countries: A systematic review and meta‐analysis
Artículo
Material complementario disponible Artículo DOAJ
Effects of guaranteed basic income interventions on poverty‐related outcomes in high‐income countries: A systematic review and meta‐analysis
Anita Rizvi et al · SAGE Publishing · 2024 · ISSN 1891-1803
Abstract Background High‐income countries offer social assistance (welfare) programs to help alleviate poverty for people with little or no income. These programs have become increasingly conditional and stringent in r...
LCC TENDOlNvY2lhbCBTY2llbmNlcw~~Idioma eng
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Material complementario
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